Gesto di cura,
atto di custodia

PARTECIPAZIONE RIZOMATICA

Dialoghiamo con comunità locali, enti, associazioni, università, artisti e professionisti dell'educazione. Attiviamo il tessuto relazionale del territorio, creare opportunità di collaborazione dove prima non esistevano. Una rete che cresce con fare rizomatico, che raggiunge i territori e che da questi si arricchisce.

ICONEMI DI PAESAGGIO

Lavoriamo sugli iconemi paesaggistici, unità elementari di percezione del paesaggio. Non elementi esclusivamente visivi, ma tratti che incarnano cultura, storia e trasformazioni di quel luogo. Ripristinare l'osservazione degli iconemi permette di rigenerare il senso di genius loci di quel paesaggio. La pratica laboratoriale o artistica suggerisce, senza imporre, questo processo di ripristino e reinterpretazione.

NON ISTITUZIONALE

Al centro dell'attenzione ci sono i bambini, considerati non come destinatari passivi di un'offerta educativa, ma come protagonisti attivi del processo creativo e conoscitivo. Laboratori, installazioni e attività artistiche per stimolare la loro curiosità, la loro capacità di osservazione e la consapevolezza nei confronti dell'ambiente e della cultura dei luoghi. Il progetto si inserisce nel movimento recente che riconosce all'arte e al design un ruolo crescente nei processi educativi, in affiancamento — e non in alternativa — alle forme di istruzione tradizionali. Si colloca quindi nel solco delle pratiche di educazione non formale, che trovano spazio nei musei, nei paesaggi e nei contesti comunitari. trasformandoli in laboratori vivi di conoscenza condivisa.

KILL HEIDI

L'abbandono dei presivi umani non genera biodiversità né natura incontaminata. Non esiste wilderness se non nella narrazione distorta del pittoresco da cartolina. C'è sempre un paesaggio storico su cui innestarsi, costruito nel tempo dall'interazione continua tra uomo e ambiente. Il paradosso delle aree interne é proprio questo: la riduzione della presenza umana non corrisponde automaticamente all'incremento della naturalità. Kidsmeetalps opera dove c'è paradosso.

PATRIMONIO CULTURALE

Il paesaggio culturale è sedimentazione di secoli di presenza antropica: tracce materiali e immateriali che raccontano la nostra storia. Kidsmeetalps suggerisce con leggerezza, ma senza semplificare, l'osservazione degli iconemi paesaggistici, unità elementari di percezione che trascendono la pura visualità. Ogni iconema incarna cultura, storia e trasformazioni di quel luogo. Ripristinare questo sguardo permette di rigenerare il senso di genius loci, spesso smarrito. La salvaguardia di questo patrimonio è pratica partecipativa: coinvolgiamo le comunità depositarie di questi saperi e gli attori locali che lo abitano. Solo così la preservazione diventa generativa, non museificazione, ma riattivazione continua.